Escola afro em Salvador educa a partir de diferentes culturas
Quarta, 08 Fevereiro 2023 17:31
Enem 2022: divulgação dos resultados é antecipada para esta quinta; veja o que fazer com a nota
Exame é usado na seleção de estudantes por universidades públicas e privadas no Brasil, por meio de programas como Sisu, Prouni e Fies.
Por Emily Santos e Luiza Tenente, g1 — São Paulo.
A divulgação dos resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 será antecipada para esta quinta-feira (9), segundo o ministro da Educação, Camilo Santana.
A previsão inicial era que as notas só fossem disponibilizadas na próxima segunda-feira (13). O ministro avisou sobre a mudança nesta quarta (8), durante a divulgação dos dados do Censo Escolar da Educação Básica.
"Estamos antecipando o resultado do Enem, que estava previsto para a semana que vem. O resultado será divulgado amanhã, dia 9. Isso vai facilitar também todo o acesso dos nossos alunos ao Sisu", disse.
Para acessar o boletim de desempenho, bastará entrar na Página do Participante e fazer o login, digitando o CPF e a senha cadastrados no sistema.
Abaixo, veja o que é possível fazer com as notas da prova:
- Sisu
- Prouni
- Fies
- Instituições privadas
- Universidades internacionais
?? Sisu
- O que é: O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o programa do Ministério da Educação (MEC) que seleciona estudantes para universidades públicas.
- Como funciona: O aluno pode mudar suas opções de curso no sistema quantas vezes quiser, ao longo do período de inscrição, tomando como base as notas de corte parciais divulgadas diariamente. Há vagas para cotistas (as regras variam de instituição para instituição).
- Pré-requisitos: ter prestado o Enem 2021 e tirado nota superior a zero na redação.
- Inscrições: de 16 a 24 de fevereiro.
- Resultados: 28 de fevereiro.
- Nota considerada: Enem 2022.
?? Prouni
- O que é: O Programa Universidade para Todos (Prouni) é uma iniciativa do MEC que oferece bolsas integrais (100%) e parciais (50% de desconto) em instituições de ensino particulares.
- Como funciona: O candidato deve indicar, em ordem de preferência, até duas opções de curso (selecionando a instituição de ensino e o turno). Depois, é necessário marcar se quer participar na modalidade de ampla concorrência ou de cotas. Por fim, precisa monitorar, a cada dia, a nota parcial para aqueles cursos. Se quiser, pode mudar suas escolhas (valerá a última opção marcada no período de inscrições).
- Pré-requisitos: Ter cursado os três anos do ensino médio em escolas da rede pública ou com bolsa integral (100%) em colégios privados, e pertencer a uma família com renda per capita de até 3 salários mínimos.
- Tipos de bolsa: integral (renda familiar mensal per capita de até 1,5 salário mínimo) e parcial (que cobre 50% da mensalidade, para renda familiar mensal per capita de 1,5 a 3 salários mínimos).
- Inscrições: de 28 de fevereiro a 3 de março.
- Resultados: 7 a 16 de março (1ª chamada) e 21 a 30 de março (2ª chamada).
- Notas consideradas: Enem 2021 e Enem 2022.
?? Fies
- O que é: O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo federal que paga parte das mensalidades de estudantes em universidades e faculdades privadas, com a contrapartida de os beneficiários quitarem o financiamento após a formatura.
- Como funciona: O crédito pode cobrir de 50% a 100% da mensalidade do curso, com juros que dependem da renda familiar do candidato.
- Pré-requisitos: Pode se inscrever no processo seletivo quem participou de qualquer edição do Enem desde 2010, com média mínima de 450 nas cinco áreas do conhecimento e nota superior a zero na redação. O candidato deve ter renda familiar mensal per capita de até 3 salários mínimos.
- Inscrições: de 7 a 10 de março.
- Resultados: 14 de março.
- Notas consideradas: qualquer edição a partir do Enem 2010.
? Instituições privadas
Há instituições privadas de ensino superior que usam a nota do Enem no processo seletivo ou que oferecem descontos nas mensalidades a partir do desempenho do candidato nesse exame. As regras e datas variam de universidade para universidade.
? Universidades internacionais
A nota do Enem também permite que o candidato estude em uma faculdade fora do Brasil. O MEC tem acordo em instituições de países como Portugal, Inglaterra, França, Irlanda e Canadá. Em alguns casos, a instituição pode exigir que o interessado passe pelo processo seletivo local.
Universidades internacionais geralmente seguem calendários diferentes dos utilizados no Brasil. Então, é preciso ficar atento e pesquisar diretamente no site de cada uma.
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BRASIL E MUNDO
Terça, 31 Janeiro 2023 18:08
31/01/2023 - Jornada Pedagógica de Licínio de Almeida 2023
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EVENTOS
Segunda, 26 Dezembro 2022 21:37
22/12/2022 - Formandos do Colégio Estadual Duque de Caxias
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EVENTOS
Quinta, 15 Dezembro 2022 19:38
Licínio de Almeida.: Escola Municipal Pingo De Gente Aprova Seu PPP (projeto político pedagógico)
Aconteceu nessa quinta-feira, 15/12/2022, o Simpósio para análise, reflexão, avaliação e aprovação da reelaboração do PPP ( Projeto Político Pedagógico). Nesse momento estavam presentes a equipe gestora, coordenação pedagógica, professores e colegiado escolar( representantes de pais, alunos e funcionários ).
Acompanha as imagens do evento .
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LICÍNIO DE ALMEIDA
Terça, 13 Dezembro 2022 10:06
Escolas cívico-militares têm meta, eficácia e desempenho desconhecidos
veja 6 pontos sobre a bandeira de Bolsonaro na educação
Apesar do alto investimento, MEC não divulga dados sobre programa, que visa combater a evasão e inibir casos de violência escolar. Tendência é que modelo seja deixado de lado no governo Lula.
Por Emily Santos, g1 — São Paulo.
Uma das principais bandeiras do governo Bolsonaro na educação, o programa de escolas cívico-militares, em que a parte pedagógica continua nas mãos de educadores civis, mas a gestão administrativa passa para militares, carece de dados específicos sobre eficácia do modelo e desempenho dos estudantes, apontam especialistas ouvidos pelo g1.
Embora tenha investimento maior do que o destinado à implantação do Novo Ensino Médio, o programa não decolou e está presente hoje em apenas 0,1% das escolas brasileiras.
Procurado pela reportagem, o Ministério da Educação (MEC) não disponibilizou informações sobre metas nem indicadores de aprendizagem. Com a mudança para o governo Lula, a tendência é a de que o programa seja deixado de lado a partir de 2023.
Veja abaixo seis pontos sobre as escolas cívico-militares:
- Como funciona o programa
- Objetivo
- Número de escolas
- Investimento
- Sem dados sobre eficácia
- O que dizem os especialistas
1 - Como funciona o programa
O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim) prevê que o Ministério da Educação (MEC), com o apoio do Ministério da Defesa, forneça suporte técnico e financeiro às escolas públicas regulares estaduais, municipais e distritais que desejarem implementar o modelo.
Para aderir, a escola precisa:
- Atender os anos finais do ensino fundamental e/ou ensino médio;
- Apresentar avaliação baixa no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb); e
- Ter alunos em situação de vulnerabilidade social.
Dentro da sala de aula, as escolas têm autonomia no projeto pedagógico. As aulas são dadas pelos professores da rede pública, que são servidores civis.
Fora da sala de aula, militares da reserva atuam como monitores, disciplinando o comportamento dos alunos. Eles não têm permissão para interferir no que é trabalhado em aula ou ministrar materiais próprios.
"Os militares não atuarão em sala de aula, serão apoio no acolhimento e preparo dos alunos na entrada dos turnos, no intervalo de aulas e nos períodos de encerramento dos turnos. Colaborarão também nos projetos educativos extraclasses e na busca ativa dos alunos", explica o site do programa.
2 - Objetivo
Criado em setembro de 2019 por meio de um decreto, o programa começou a ser posto em prática no ano seguinte. Foi proposto com o objetivo de diminuir a evasão escolar e inibir casos de violência escolar a partir da disciplina militar.
Segundo os defensores do modelo no governo, a presença da força militar nas escolas públicas pode resolver os principais problemas da comunidade escolar.
3 - Número de escolas
Até 2021, 127 escolas municipais e estaduais por todo o Brasil haviam adotado o modelo, o equivalente a 0,1% da rede pública.
A expectativa era que outras 89 também implementassem o formato até o fim deste ano, atingindo a meta de 216 escolas. No entanto, procurado pelo g1, o MEC não forneceu dados atualizados.
4 - Investimento
Apesar de representar uma parcela mínima das escolas públicas do país, em 2022, a verba prevista para o Pecim era de R$ 64 milhões. O valor é quase o dobro do montante listado para implantação do Novo Ensino Médio, que era de R$ 33 milhões.
De 2020 a 2022, a fatia do orçamento do MEC destinada ao programa mais do que triplicou. No primeiro ano de funcionamento, a verba era de R$ 18 milhões.
5 - Sem dados sobre eficácia
Apesar do destaque que o governo dá ao programa, especialistas ouvidos pelo g1 ressaltam a falta de dados públicos que comprovem a sua eficácia. Não se sabe, por exemplo, detalhes sobre o desempenho dos alunos que frequentam essas escolas, o que permitiria traçar um paralelo com o período pré-militarização.
O MEC não divulga dados do programa que permitam entender o cenário real nestas escolas. Os sites estão desatualizados e as informações as quais temos acesso são extremamente defasadas
Principal termômetro da educação brasileira, a nota do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), por exemplo, não está disponível para parte das escolas que aderiram ao modelo - uma das razões é a quantidade insuficiente de participantes nas provas de língua portuguesa e matemática, segundo o site do Inep.
O g1 pediu ao MEC informações como investimento total no modelo escolar e atualizações sobre meta, mas não teve retorno até a publicação desta reportagem.
6 - O que dizem os especialistas
Controverso, o programa é alvo de críticas de especialistas. Os principais pontos levantados por eles são:
- O modelo é falho e deveria ser limitado a escolas militares oficiais.
Esse modelo militarizado de escolas deveria ser restrito às escolas das Forças Armadas, para jovens que desejam esse tipo de formação e carreira, com militares que tiveram formação no campo educacional
- Em algumas regiões, não deixa opção para quem não quiser o modelo.
Corrêa lembra que um dos critérios do programa é atender a escolas com alunos em situação de vulnerabilidade social. No entanto, muitas vezes, elas são as únicas em sua região e aqueles que não quiserem frequentar uma instituição militarizada podem não ter a opção de se transferir, o que pode levar à evasão escolar.
- Há uma visão distorcida de prioridades.
Segundo Corrêa, "dá-se uma prioridade para um número mínimo de escolas, cria-se uma política, um orçamento específico e uma diretoria específica no MEC para elas, o que mostra uma visão muito distorcida que se tem de prioridades nesse governo Bolsonaro".
- Risco de militares sem preparo atuarem no ambiente escolar e de interferência no projeto pedagógico trabalhado em sala de aula.
O MEC promete treinamento para os militares que atuam nas escolas, mas, na prática, o que vemos é um sistema de censura a conteúdos considerados políticos e de 'esquerda' -- entre aspas mesmo --, além de uma verdadeira doutrinação militar que não deveria acontecer neste ambiente
O temor é confirmado por uma professora de uma escola estadual que segue o modelo em Ibirité, Minas Gerais. A docente, que pediu para não ser identificada por medo de represália, conta que os colegas evitam tratar de certos conteúdos por medo de serem interpretados como "esquerdistas", incluindo análises sobre o Brasil Colônia, democracia e segurança pública.
Ela também aponta a falta de formação adequada dos militares enviados à escola. Procurada pela reportagem, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) negou que as situações relatadas pela professora tenham acontecido.
"A SEE/MG informa que [os relatos] não procedem. Ressaltamos que as diretrizes do Pecim não preveem interferência dos militares nas atividades pedagógicas e que todas as unidades escolares do Estado seguem as diretrizes e competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG)", diz em nota.
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BRASIL E MUNDO
Quinta, 08 Dezembro 2022 10:37
06/12/2022 - Noite de Premiação dos Alunos Destaque Do Colégio Estadual Duque de Caxias.
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EVENTOS
Sexta, 25 Novembro 2022 18:14
Assassino que invadiu escolas e matou três no Espírito Santo é apreendido
Assassino entrou armado em duas escolas e matou três pessoas e deixou 13 feridas. A informação é do governo estadual.
Por Fabiana Oliveira, Juirana Nobres e Viviane Lopes, g1 ES
O assassino que invadiu duas escolas e deixou três pessoas mortas e outras 13 feridas em Aracruz, no Espírito Santo, foi apreendido no início da tarde desta sexta-feira (25). Ele tem 16 anos e era aluno de uma das escolas atacadas.
A informação foi confirmada pelo governador Renato Casagrande (PSB) pelo Twitter. Na publicação, ele disse que equipes de segurança conseguiram prender o atirador.
Ele foi apreendido cerca de quatro horas após o ataque em sua casa, em Aracruz. Segundo a polícia, ele havia usado um carro na ação e na fuga. O veículo estava com a placa parcialmente encoberta, mas pelos números restantes foi possível identificar o endereço do atirador.
O ataque
O crime aconteceu por volta das 9h30 na Escola Estadual Primo Bitti e em uma escola particular que fica na mesma via, em Praia de Coqueiral, a 22 km do centro da cidade. Aracruz, onde o ataque aconteceu, fica a 85 km ao norte da capital.
Segundo a Secretaria de Segurança Pública, o assassino invadiu a escola estadual com duas pistolas, uma .40 e outra .38, e fez diversos disparos assim que entrou no estabelecimento de ensino. Depois, foi até a sala dos professores e fez novos disparos. Na unidade, dois professores foram mortos.
Na sequência, ele deixou o local em um carro e seguiu para a escola particular Centro Educacional Praia de Coqueiral, que fica na região. Na unidade, um aluno foi morto.
Ao todo, dois professores e um aluno foram mortos. As identidades e idades não foram divulgadas. 13 pessoas foram baleadas, uma delas teve de ser resgatada pelo helicóptero ao hospital.
Segundo os dados do Censo Escolar de 2021, a escola Primo Bitti tem cerca de 500 alunos matriculados. O governo estadual não confirmou quantos alunos estavam no local no momento do atentado.
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BRASIL E MUNDO
Terça, 22 Novembro 2022 09:56
Escolas baianas são premiadas pela Defensoria Pública do estado por ensino antirracista: 'esperança
Oito instituições de ensino e uma professora receberão da Defensoria Pública do Estado da Bahia o Selo Escola Antirracista.
Por g1 BA — Salvador.
Umas das frases mais conhecidas da filósofa estadunidense Angela Davis diz que "não basta não ser racista. É necessário ser antirracista". E é com base nessa linha de pensamento, que a Defensoria Pública do Estado da Bahia (DPE-BA) premia, nesta terça-feira (22), oito escolas e uma professora da rede pública de ensino de Salvador.
Essa é a primeira premiação da DPE voltada para o reconhecimento de instituições de ensino e corpo docente que promovem a formação dos alunos voltada à educação para as relações étnico-raciais na Bahia. O evento aconece a partir das 14h no auditório da Escola Superior da Defensoria, no bairro do Canela, em Salvador.
"Decidimos tratar essa questão no ambiente escolar, que é a segunda comunidade da criança. A primeira é a família. A gente sabe que a escola é um ambiente que está inserido no ambiente racista. As crianças negras têm a primeira vivência com racismo no ambiente escolar. A ideia desse projeto é chegar antes das situações", explica a defensora pública Laissa Rocha, da Especializada de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente.
A defensora lembra que já existem leis que ensinam o estudo da cultura afrobrasileira nas escolas. Mas um diagnóstico da Defensoria mostrou que há escolas que sequer conheciam as leis.
"A premiação é muito com o objetivo de destacar praticas educacionais", diz.
Para essa primeira edição do selo, a Defensoria apresentou um edital que contempla algumas categorias: Selo Compromisso: Prêmio Oru; Selo Reconhecimento – Prêmio Idanimo; Selo Excelência – Prêmio Uora; Selo Inovação e Criatividade na Educação Pública – Prêmio Kerawa. Os certificados recebidos pelas instituições terão palavras em idiomas africanos, reforçando a relação de valorização étnico-racial.
Além de oito escolas, a educadora Maria Glácia Conceição Bastos será premiada. Ela foi vencedora do Selo Professor(a) Antirracista – Prêmio Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
Para a defensora Laissa Rocha, durante o processo de avaliação das escolas foi possível notar diversas ações que são realizadas pelas unidades de ensino. Ela considera que as práticas representam esperança de um sociedade mais igualitária.
"Tivemos gratas surpresas, tanto em escolas públicas quanto em escolas privadas, com trabalhos louváveis. Escolas não só com educação antirracista, mas com educação afrocentrada. Tivemos surpresas boas e muito positivas. Pudemos aprender muito com essas escolas", disse.
"Vemos que estamos começando a caminhar e apesar de escolas que trabalham questões isoladas, como em novembro para o negro, ou em abril para o indígena vemos ações, como uma lampejo de esperança para uma real transformação no futuro", disse Laissa.
Laissa Rocha apontou como um dos destaque da premiação, o fato de encontrar na Bahia escolas que iam além do que diz a lei em relação à educação.
"A primeira grande surpresa foi o fato de três escolas não apenas se limitarem a cumprir a lei, mas oferecerem uma educação afrocentrada. E a segunda foi em relação ao trabalho do professor. Ficou evidente como um trabalho de excelência contagia toda a escola", destacou.
Uma das unidades premiadas é Escola Afro-brasileira Maria Felipa. A escola particular que desde a fundação realiza o trabalho voltado para educação antirracista foi notícia em 2019, quando defendeu um professor transgênero, do seu quadro de profissionais, ter sofrido discriminação após uma mulher interessada em matricular o filho na unidade desistir da matrícula porque o professor era transgênero. A postagem viralizou nas redes sociais.
As instituições de ensino premiadas estão localizadas em bairros de Salvador como Água de Meninos, Cabula, Federação, Itaigara, Ribeira e Vila Laura. A coordenadora da Especializada de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, Gisele Aguiar diz que o lançamento da premiação evidenciou a importância de as escolas institucionalizarem a educação para as relações étnico-raciais no sistema de ensino brasileiro.
"Nós pensamos em reformular o edital para as próximas edições, no sentido de aprimorar ainda mais essa certificação. E, entre os pontos de destaque, para nós ficou claro que, quando há engajamento do corpo docente, da coordenação e do corpo diretivo das escolas, se busca a implementação das leis, mesmo que com poucos recursos", disse Gisele Aguiar.
No total, foram 21 escolas e seis professores inscritos disputaram a certificação na capital baiana.
Vejas as unidades e a educadora premiada pela DPE
- Escola Afro-Brasileira Maria Felipa
- Escola Municipal Eugênia Anna dos Santos
- Escoa Experimental
- Escola Maria Gregória dos Santos
- Escola Municipal de Itacaranha Manoel Faustino
- Creche Escola Villa Encantanda
- SARTE - Escola SEB Unidade Nobel
- CMEI Angelina Rocha de Assis
- Professora Maria Glácia Conceição Bastos - Escola Municipal Eugênia Anna dos Santos
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BAHIA E REGIÃO
Quinta, 17 Novembro 2022 11:27
Inep diz que estudante com autismo impedido de fazer Enem não apresentou boletim de ocorrência
Inep diz que estudante com autismo impedido de fazer Enem não apresentou boletim de ocorrência de extravio de documento antes do horário limite
Boletim foi registrado às 12h50, dez minutos antes do fechamento dos portões. Família diz que apresentou documento antes das 13h.
Por g1 ES.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disse que não recebeu, até o horário limite para realização da prova, nenhum boletim de ocorrência do estudante com autismo que foi impedido de fazer o Enem no domingo (13) em Castelo, Sul do Espírito Santo. A família do estudante, no entanto, negou a versão do órgão e disse que boletim foi entregue antes do horário do fechamento dos portões.
Daniel Soares Moreira, de 19 anos, faria o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pela primeira vez, mas não conseguiu fazer a prova porque a equipe de aplicação dos testes não aceitou a documentação apresentada pelo estudante. A polícia foi chamada e ele foi retirado do local de aplicação.
Em nota enviada pelo Inep (confira abaixo na íntegra), nesta quarta-feira (16), o órgão afirmou que apurou se de fato foi apresentado o boletim, conforme informado pela tutora do participante, e verificou que o documento não foi entregue aos fiscais de sala para identificação do inscrito antes do horário-limite para realização do procedimento.
A advogada da família do estudante, Roberta Louzada, insistiu, porém, que o boletim impresso foi apresentado aos aplicadores dentro do horário permitido, antes de 13h.
Louzada afirmou que o pai de Daniel foi à sede da Polícia Militar da cidade para fazer o boletim de ocorrência explicando que o filho teve a carteira de identidade extraviada. A comunicação foi feita às 12h46 e o boletim foi registrado 12h50.
Durante esse tempo, Daniel e a mãe, Elenir Moreira, permaneceram na escola até o pai voltar com o boletim.
De acordo com a família, Daniel teve a carteira de identidade extraviada e, inicialmente tentou apresentar a Carteira de Trabalho Digital para ser identificado. No entanto, de acordo com o edital do Enem 2022, apenas são aceitas as versões digitais do Título de Eleitor (e-Título), da CNH e do RG.
O edital do Enem diz também que o boletim de ocorrência pode ser apresentado em casos excepcionais, como o extravio de documentos. Neste caso, o participante passa por uma identificação especial, protocolo que, segundo a advogada, não foi feito.
Após os fiscais recusarem o boletim de ocorrência, Daniel permaneceu na escola com a mãe até o horário de fechamento dos portões, e Elenir se recusou a sair da escola. Depois disso, os aplicadores do Enem chamaram a polícia para acompanhar mãe e filho para fora de escola.
Após a chegada da polícia, a mãe gravou um vídeo mostrando o momento da saída deles, com o filho frustrado por não conseguir fazer prova (veja o vídeo no início da reportagem).
Leia a nota do Inep na íntegra:
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) esclarece que, no primeiro dia de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022, um participante com deficiência não pôde realizar as provas por não apresentar documento válido de identificação.
Após uma diligência inicial, foi registrado, nos documentos de ata de sala, que o inscrito portava apenas a Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS) Digital, a via original da Certidão de Nascimento e a cópia da Carteira de Trabalho e Previdência Social. Diferentemente do que foi noticiado pela imprensa, nenhum dos documentos apresentados é permitido para realizar o exame, conforme previsto nos editais do Enem 2022.
Diante do exposto, o Inep vem a público reafirmar o compromisso com os participantes do Enem 2022 para garantir a isonomia do exame, cumprindo as regras previstas, de forma igual, para todos os inscritos. Da mesma forma, o Instituto reforça a execução da Política de Acessibilidade e Inclusão, instituída no ano de 2000, com a operacionalização para participantes com deficiência. Vale destacar que, desde esse período, foram implementados diversos recursos e instrumentos para inclusão de participantes com deficiência, inclusive de autistas. Além disso, nesta edição do exame, mais de 3 mil participantes com autismo tiveram o pedido de atendimento especializado deferido.
Os editais publicados com as regras oficiais do Enem 2022 elencam quais os documentos válidos para identificação dos participantes e detalham que serão permitidos apenas três tipos de documentos digitais na edição do exame. São eles: e-Título, CNH Digital e RG Digital. Os editais especificam, ainda, que não serão aceitos documentos que não estejam listados. A novidade foi amplamente divulgada nos canais de comunicação do Instituto.
Conforme também previsto nos editais do Enem 2022, o participante impossibilitado de apresentar a via original de documento oficial de identificação com foto poderá realizar as provas desde que apresente boletim de ocorrência expedido por órgão policial há, no máximo, 90 dias do primeiro dia de aplicação do exame; e submeta-se à identificação especial, que compreende a coleta de informações pessoais. No entanto, o Inep apurou se de fato foi apresentado o boletim, conforme informado pela tutora do participante, e verificou que o documento não foi entregue aos fiscais de sala para identificação do inscrito antes do horário-limite para realização do procedimento.
Todas as denúncias de eventuais falhas na aplicação do Enem são apuradas pelo Inep junto ao consórcio aplicador do exame para que sejam tomadas medidas administrativas, quando for o caso. No entanto, salienta-se que não houve falha nos procedimentos de identificação durante o caso em questão. Em função disso, cabe esclarecer que a não realização da prova por ausência de apresentação de um documento de identificação válido, de acordo com os editais, não habilita o participante a solicitar a reaplicação do exame.
Entenda o caso
O estudante chegou com a mãe no Colégio João Bley, em Castelo, por volta de 12h e levou para a prova a Carteira de Trabalho Digital. Assim que chegou na escola, dois monitores já estavam no local esperando por Daniel para fazer a prova, já que por conta da necessidade específica, o atendimento para realizar o exame precisa ser especializado.
Quando Daniel apresentou o documento de identificação à equipe, recebeu a negativa.
A família insistiu e tentou fazer com que o jovem fizesse a prova apresentando o boletim de ocorrência, já que Daniel teve a carteira de identidade extraviada. Mesmo assim, a equipe não aceitou o boletim, que segundo a mãe foi feito antes de 13h. Ao mesmo tempo, Elenir entrou em contato com a advogada da família e pediu uma orientação sobre o que ela deveria fazer.
A advogada da família de Daniel, Roberta Louzada, disse que tentou entrar em contato com o Inep com pelo telefone 0800, que foi o telefone informado na portaria da escola, mas o número não funcionava.
Roberta disse que tentou ligar cinco vezes e gravou as ligações, mas que não conseguiu nenhum retorno do Inep. Enquanto isso, ela orientava a mãe para que continuasse na escola, para não sair até os portões serem fechados.
Os funcionários não aceitaram nenhuma documentação e quando chegou o horário do fechamento dos portões, 13h30, Daniel e a mãe foram orientados a sair da escola.
Elenir disse que não iria sair e então os funcionários acionaram a polícia para a retirada da mãe e de Daniel.
Após a chegada da polícia, a mãe gravou um vídeo mostrando o momento da saída deles, com o filho frustrado por não conseguir fazer prova.
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BRASIL E MUNDO
Quarta, 05 Outubro 2022 16:19
Estudantes indígenas perdem aula na Bahia após ponte não suportar peso do ônibus escolar.
Alunos da Escola Indígena Tupinambá de Olivença foram prejudicados.
Por g1 BA e TV Santa Cruz.
Estudantes indígenas foram impedidos de ir à escola, na última terça-feira (4), depois de o ônibus escolar não conseguir passar por uma ponte de madeira, que quebrou ao não suportar o peso do veículo. A situação foi registrada em Ilhéus, no sul da Bahia, e prejudicou os alunos que seguiam para a Escola Indígena Tupinambá de Olivença.
O veículo seguia pela zona rural de Sapucaieira, distrito de Ilhéus, até que, ao passar pela ponte, um pedaço de madeira teria se soltado e atingido um dos pneus do veículo. Ninguém ficou ferido.
Alguns alunos desceram do coletivo e tentaram resolver a situação com o apoio de pessoas da região. Em um vídeo gravado no local, é possível observar que eles carregam um pedaço de madeira na tentativa de consertar a ponte para o veículo passar.
A ponte serve de acesso para estudantes e trabalhadores da zona rural que precisam se deslocar todos os dias.
Um morador da região registrou em vídeo a situação precária da ponte. Após o ocorrido, ele se uniu com outras pessoas da localidade para tentar consertar a passagem.
"A ponte está caindo e as madeiras todas podres. [As pessoas que passam pela ponte] estão correndo risco de vida e de um ônibus cair dentro e trazer transtornos piores".
Em nota, a Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer (Seduc) do município afirma que, embora as manutenções da ponte não sejam de responsabilidade da secretaria, o setor de transporte solicitou providências para solucionar o problema com brevidade.
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BAHIA E REGIÃO
Quarta, 07 Setembro 2022 11:12
Licínio de Almeida: Plenário aprova em primeira discussão projeto com medidas para valorizar profess
O vereador Carlos André foi o único dos nove vereadores a votar contra o aumento de salário de professores concursados e contratados.
Nesta terça-feira (06) às 9 horas da manhã, aconteceu na no plenário da câmara municipal, Uma sessão ordinária antecipada devido ao feriado de 7 de Setembro, Por que a seção Normal acontece todas as quarta-feira às 9 horas, mas devido o feriado e também pela Urgência do projeto, onde a proposta nasceu de um acordo do sindicato que representa os professores e professoras e o executivo, aonde foi apreciado pelo a câmera, que é composta por nove vereadores foi apreciada e votada e foi aprovada por 8 votos a favor da proposta do projeto de lei e um voto Contra a proposta. A proposta reza um aumento de 15% no piso nacional para os professores concursados, pagamento que vai ser liberado amanhã, aumento de 15% dos professores o pagamento retroativo de janeiro a agosto vai acontecer na primeira quinzena de dezembro e atualização do piso nacional dos professores contratados.
OBS.: Ainda ontem uma decisão no STF, já decretou o cancelamento em caráter liminar a irregularidade e cancelou esse aumento que o Bolsonaro deu no ano de eleição dos 33,24% aos professores, mas o prefeito Licíniense Frederico Vasconcelos (Dr Fred) prefeito esse que faz uma gestão com responsabilidade e compromisso, vai garantir, aquilo que foi aprovado ontem lá na câmara municipal de Licínio de Almeida. aumento de 15% dos professores o pagamento retroativo de janeiro a agosto vai acontecer na primeira quinzena de dezembro e atualização do piso nacional dos professores contratados.
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LICÍNIO DE ALMEIDA
Segunda, 05 Setembro 2022 16:46
IFBA abre inscrições de concurso público para cargos de professor e técnico administrativo.
As provas estão previstas para acontecer em novembro. Confira edital,
Por g1 BA.
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) lançou, nesta segunda-feira (5), a abertura de vagas para a realização de concurso público. A seleção visa a contratação de professores e de técnicos administrativos em educação (TAE).
Interessados devem realizar as inscrições na internet, através do site do IFBA, entre 10 horas desta segunda (5), até as 23h59 horas do dia 4 de outubro de 2022 , de acordo com horário oficial de Brasília.
O valor da taxa de inscrição do concurso público para professores é R$ 150. A taxa de inscrição vagas dos cargos técnico administrativos varia entre R$ 80 e R$ 120, de acordo com a classe do cargo, conforme descrito no edital.
No mês passado, o órgão divulgou dois editais para o processo. O edital para o cargo de Professor de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (PEBTT) tem 65 vagas e será executado sob a responsabilidade Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais – Fundação CEFETMINAS (FCM), sob a supervisão da Comissão do Concurso do IFBA.
E o edital para cargos técnico administrativos em educação do quadro de pessoal permanente do IFBA tem 125 vagas. Os dois editais estão disponíveis no site da empresa responsável e na página de editais do Portal do IFBA.
Salários: A remuneração básica dos cargos técnico administrativos do concurso varia de R$ 1.945,07 a R$ 4.180,66. O valor do auxílio alimentação é de R$ 458.
Além da remuneração e do auxílio alimentação, o servidor poderá ter os seguintes benefícios: auxílio transporte, auxílio pré-escolar, assistência à saúde suplementar, incentivo à qualificação e outros de acordo com a legislação em vigor.
A remuneração para os cargos de professor varia de R$2.236,32 a R$3.522,21, para o regime de trabalho de 20 horas semanais e considerando os valores relativos à titulação do docente. Para o regime de trabalho de 40 horas com dedicação exclusiva, o valor total da remuneração (vencimento básico + retribuição por titulação) varia entre R$4.472,64 e R$9.616,18.
O servidor ainda tem direitos a benefícios como o Auxílio Alimentação, Auxílio Transporte, Auxílio Pré-escolar, Auxílio para Saúde Suplementar e outros.
Provas acontecem em novembro: A prova objetiva do concurso para os cargos técnico administrativos será realizada nos municípios baianos de Salvador, Barreiras, Porto Seguro, Juazeiro e Vitória da Conquista, de acordo com o edital, "na data provável de 27/11/2022 (domingo)".
Ainda segundo o edital, a "data provável" para a realização da prova para professores é também o dia 27 de novembro de 2022. A primeira etapa do concurso público para todos os cargos de docentes terá avaliação do candidato por meio de prova objetiva, e será aplicada nas cidades de Salvador, Porto Seguro, Barreiras, Juazeiro e Vitória da Conquista.
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BAHIA E REGIÃO
Quarta, 27 Julho 2022 11:48
Cerca de 2 semanas após início de greve, professores da rede municipal de Camaçari retornam às salas
Trabalhadores retornaram às salas na terça-feira (26). As atividades foram paralisadas no dia 14 de julho.
Por g1 BA.
Professores da rede municipal de ensino de Camaçari, na Região Metropolitana de Salvador, retornaram às salas de aula na terça-feira (26), após uma greve que durou 12 dias. As atividades foram paralisadas no dia 14 de julho.
Os cerca de dois mil trabalhadores cobravam reajuste salarial, melhora na estrutura das unidades e alteração no Auxílio Alimentação. O Tribunal de Justiça do Estado da Bahia (TJ-BA) julgou, na segunda-feira (25), que o movimento era ilegal e determinou o retorno imediato dos professores às escolas.
Na decisão, o TJ estabeleceu que a greve havia risco de prejuízo para a sociedade, especialmente para os alunos da rede pública municipal de ensino. A Secretaria da Educação de Camaçari disse, em nota, que acompanhou o retorno das atividades, que foi 100% restabelecida.
O g1 tentou contato com o Sindicato dos Professores de Camaçari (Sispec), para saber como ficarão as negociações com a retomada das aulas, mas não conseguiu contato. Essas negociações começaram ainda em dezembro de 2021.
Na época da decretação da greve, a categoria informou que tem um piso de R$ 3.845 para quem tem carga horária de 40 horas semanais, e a contraproposta oferecida pela gestão municipal se estendia somente a quem recebe vencimentos menores que esse valor.
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BAHIA E REGIÃO
Terça, 19 Julho 2022 10:06
Licínio de Almeida: A CRIANÇA E O TRÂNSITO: PROJETO DA EMPRESA G7 LOG LEVA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
A empresa G7 Log que é prestadora de serviços da Bamin Mineração no município e em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Licínio de Almeida apresenta o "Projeto Crianças conscientizadas no presente, Trânsito seguro no futuro" cujo objetivo é conscientizar crianças na construção de uma sociedade mais consciente e sobre o seu papel na sociedade e chamar a atenção para os altos índices de acidentes no trânsito brasileiro.
Sob a supervisão de Valnoir Rodrigues e Rosangela Vargas o projeto está sendo aplicado e atenderá cerca de 470 alunos das escolas EM Antonio Santana, EM Pingo de Gente na sede do município e CE Boa Esperança no Distrito de Tauápe, além da EM João XXIII no Povoado de Jurema entre os dias 11 a 14 do corrente mês com o objetivo de ensinar às crianças um modelo de educação para o trânsito de maneira prática, simulando situações de trânsito realizadas na condução de um Mini Caminhão Elétrico Infantil buscando informações básicas sobre segurança na via pública, vivenciando possíveis situações do dia a dia de um motorista como sinalização, respeito, a obrigatoriedade do uso de cinto de segurança, a importância de travessia na faixa de pedestres e a restrição do uso de celular pelos motoristas enquanto dirigem e sobretudo responsabilidade para a preservação da vida.
A professora Karla Mychely, secretária Municipal de Educação afirma que “A criança é a esperança de um trânsito seguro. São momentos como esses que os nossos alunos irão levar consigo por toda a vida. Experiências fantásticas que trarão frutos positivos na formação cidadã de um futuro condutor e até mesmo no ser humano. Nem veloz, nem furioso! ”
Confira as imagens do evento.:
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LICÍNIO DE ALMEIDA
Terça, 12 Julho 2022 10:49
06/06/2022 - Licínio de Almeida: Medalhas de Prata e Bronze em Nível Nacional, Sai Para a Educação N
Os alunos abaixo relacionados obtiveram pelos seus desempenhos na 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), Certificação de Menção Honrosa, Medalha de Prata e Bronze em nível Nacional. Também foram premiados, os professores Edjalma Alves dos Santos, Heli Pereira Rodrigues Santana e Anne Gabriela Sena de Souza Carvalho (16ª edição) e as escolas: Escola Municipal Pingo de Gente, Colégio Municipal João Paulo II e Colégio Municipal Padre Anchieta.
Parabenizamos o município de Licínio de Almeida, pela iniciativa e empenho em inscrever suas escolas nesse tão importante projeto. Despertar nos alunos o interesse pela matemática é contribuir efetivamente para promoção do crescimento científico e tecnológico do País.
Estão merecidamente de parabéns alunos, pais, professores e gestores que são quem diretamente vivenciam o cotidiano escolar com suas possibilidades e desafios.
A cerimônia de premiação foi realizada no Teatro Municipal João Gumes, no centro administrativo de Caetité no dia 06 de Julho.
O prêmio foi entregue a alunos, professores, escolas e municípios, que pelos seus desempenhos na 16ª OBMEP, destacaram-se no cenário nacional.
Confira a baixo a relação de alunos premiados, escola, professores e município.:
ALUNOS PREMIADOS
|
Nome |
Escola |
Prêmio |
Telefone |
|
|
ABNER AYKO CARVALHO BALEEIRO |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Medalha de Prata - item 6.2.3.2 |
(77) 991500110 |
|
|
ALLEXANDRY HENRIQUE LEAL MOREIRA |
COLEGIO MUNICIPAL PADRE ANCHIETA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 981152231 |
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|
ANDREAS GUNTHER MATOS |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Medalha de Bronze - item 6.2.3.3.a |
(77) 991915478 |
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|
CAIO SANTOS LEAL |
ESCOLA MUNICIPAL WALDECK ORNELAS |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
(77) 991568363 |
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|
CARLOS HENRIQUE SATOS RIBEIRO |
COLÉGIO MUNICIPAL JOAO PAULO II |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 981567694 |
|
|
DAFNE BALEEIRO SILVA |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(00) 000000000 |
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|
DANIEL RODRIGUES ALMEIDA |
EE - ESCOLA FAMILIA AGRICOLA DE LICINIO DE ALMEIDA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
(84) 91048079 |
|
|
DANIELLY ASHIAY MARIA R. VERA CRUZ |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
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|
|
DAVI RODRIGUES SARAIVA |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991401370 |
|
|
ERICK LISBOA PEREIRA |
COLEGIO MUNICIPAL PADRE ANCHIETA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991349787 |
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|
FÁBIA GUIMARÃES CORREIA |
COLÉGIO MUNICIPAL JOAO PAULO II |
Medalha de Bronze - item 6.2.3.3.a |
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|
|
FABIELLY PUTUMUJU CARDOSO |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Medalha de Bronze - item 6.2.3.3.b |
(77) 991470999 |
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|
FELIPY FERNANDES SOUZA |
COLÉGIO MUNICIPAL JOAO PAULO II |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
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|
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KAILLA LORRANE SILVA SA PINTO |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991299708 |
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|
LAVINIA GUIMARAES DE S. COTRIM |
COLEGIO MUNICIPAL PADRE ANCHIETA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
(77) 991485740 |
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|
MARCEL CARVALHO DOS SANTOS |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991344184 |
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|
MARIA FERNANDA BARBOSA FIRMO |
EE - ESCOLA FAMILIA AGRICOLA DE LICINIO DE ALMEIDA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
(77) 81523281 |
|
|
MARIA LUIZA LOPES DE CARVALHO |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991952302 |
|
|
MARINA LEAL SILVA |
COLEGIO MUNICIPAL PADRE ANCHIETA |
Medalha de Bronze - item 6.2.3.3.a |
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|
|
NICOLLY CARDOSO |
COLEGIO MUNICIPAL PADRE ANCHIETA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
(77) 991369740 |
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|
OTAVIO SANTANA CAUASSÚ |
ESCOLA MUNICIPAL WALDECK ORNELAS |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991682445 |
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|
RHYAN SOUZA BARBOSA |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(11) 991965361 |
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|
SOFIA LARA BARBOSA FIRMO |
EE - ESCOLA FAMILIA AGRICOLA DE LICINIO DE ALMEIDA |
Medalha de Bronze - item 6.2.3.3.b |
(77) 981254652 |
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|
VITORIA BOTELHO SANTANA |
ESCOLA MUNICIPAL PINGO DE GENTE |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.a |
(77) 991071540 |
vitóEste endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. |
|
YARLEI CARVALHO MAMEDIO |
COLEGIO MUNICIPAL PADRE ANCHIETA |
Certificado de Menção Honrosa - item 6.2.3.4.b |
(77) 991549665 |
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Confira as imagens do evento.:
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EVENTOS
Segunda, 16 Maio 2022 14:07
28/03/2014 - Cobertura da Tv Sudoeste a Melhor Educação da Bahia no Waldeck Ornelas
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EVENTOS
Terça, 10 Maio 2022 10:09
Enem 2022: prazo para inscrição começa hoje na Bahia.
Enem 2022: prazo para inscrição começa nesta terça; BA teve quase 240 mil inscritos na última edição
Versões impressa e digital serão aplicadas em 13 e 20 de novembro. Taxa de inscrição é de R$ 85 e pode ser paga via boleto, cartão de crédito ou PIX.
Por g1 BA.
O prazo para inscrição para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022, nas versões impressa e digital, começa na terça-feira (10) e vai até 21 de maio.
Na última edição do exame no passado, 239.101 pessoas se inscreveram na Bahia para participar do exame, segundo informações do Inep. Desse total, 237.050 pessoas optaram por realizar a prova de maneira impressa, enquanto 2.051 baianos escolheram a versão digital do exame.
Em Salvador, 50.884 pessoas se inscreveram para o Enem. Desse total, 49.164 se inscreveram na prova impressa e 1.720 na versão digital.
A inscrição deve ser feita na página do participante do Enem. A taxa para quem não conseguiu isenção é de R$ 85 e deve ser paga até 27 de maio, por boleto, PIX e cartão de crédito.
Atenção: os estudantes que obtiveram o direito à isenção desse valor (como os alunos da rede pública) também devem se inscrever. Caso contrário, não poderão prestar o Enem.
Novidade na aplicação
Pela primeira vez, o Inep aceitará documentos digitais de identificação nos locais de prova, como:
- e-Título,
- Carteira Nacional de Habilitação (CNH) Digital e
- RG Digital.
O candidato deve apresentar o aplicativo oficial ao fiscal --- capturas de tela não serão válidas.
Após a entrada na sala de aula, o uso do celular continuará vetado.
Inglês ou espanhol? Prova impressa ou digital?
O candidato deve escolher, no ato da inscrição, se deseja que as cinco questões de língua estrangeira sejam em inglês ou em espanhol.
Também precisa sinalizar se quer fazer o Enem impresso (tradicional) ou o digital.
É importante lembrar que a versão informatizada:
- também é aplicada nos locais de prova — não existe a opção de prestar o exame em casa;
- traz 180 questões a serem respondidas digitalmente, mas com redação manuscrita.
Confira o cronograma
- Inscrições: 10 a 21 de maio
- Pagamento da inscrição: 10 a 27 de maio
- Pedido de atendimento especializado: 10 a 21 de maio
- Pedido de tratamento pelo nome social: 23 a 28 de junho
- Provas: 13 e 20 de novembro
Disciplinas e horários
Como nos últimos anos, o Enem será aplicado em dois domingos.
13 de novembro
O candidato deverá fazer:
- 45 questões de linguagens (40 de língua portuguesa e 5 de inglês ou espanhol);
- 45 questões de ciências humanas
- e redação.
20 de novembro
A prova trará:
- 45 questões de matemática
- e 45 questões de ciências da natureza.
Veja os horários de aplicação (no fuso de Brasília):
- Abertura dos portões: 12h
- Fechamento dos portões: 13h
- Início das provas: 13h30
- Término das provas no 1º dia: 19h
- Término das provas no 2º dia: 18h30
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BAHIA E REGIÃO
Quarta, 20 Abril 2022 17:42
Ônibus escolar que transporta alunos fica destruído após pegar fogo
por.: João Miguel - Folha do Vale...
Apesar do susto, o motorista estava sozinho e não ficou ferido. O ônibus que realizava o transporte escolar de estudantes das comunidades rurais até o distrito de Morrinhos.
Ônibus escolar pegou fogo na manhã desta quarta-feira (20) quando se preparava para transportar alunos da zona rural da cidade de Guanambi, no Sudoeste da Bahia. Apesar do susto, o motorista estava sozinho e não ficou ferido.
De acordo com informações dos próprios moradores da região, o ônibus que realizava o transporte escolar de estudantes das comunidades rurais de Tábua dos Alves, Sítio, Assa Peixe e demais localidades até o distrito de Morrinhos, o Corpo de Bombeiros chegou a ser chamado, mas as chamas já tinham consumido totalmente o veículo.
O Portal Folha do Vale, não obteve informações sobre as condições e causa do acidente, que ainda serão apuradas pelos órgãos competentes.
Uma nota de esclarecimento foi divulgada pela Assessoria de Comunicação de Guanambi, com as seguintes informações oficiais e texto na íntegra:
– O veículo foi vistoriado em 08/03 deste ano e iria começar no transporte de alunos no dia de hoje, quarta (20), em uma nova linha para reforçar o transporte escolar da rede municipal na zona rural. O veículo estava com toda documentação em dia, e o motorista, que é bastante experiente, estava devidamente habilitado. O veículo era ano 2009 e tinha capacidade para 29 lugares.
– O motorista não estava com passageiros no momento do incêndio e o sinistro causou apenas danos materiais. O extintor foi acionado, mesmo assim, não foi possível debelar as chamas. O Corpo de Bombeiros foi acionado, mas as chamas já tinham consumido o veículo no momento da chegada da guarnição.
– A empresa responsável já providenciou um novo veículo para a linha e prestou toda assistência ao profissional. Todas as saídas do ônibus estavam funcionando perfeitamente e se o veículo estivesse com alunos, teria dado tempo ser evacuado perfeitamente. A Secretaria de Educação lamenta o fato, ciente que todas as providencias ao alcance já foram tomadas.
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BAHIA E REGIÃO
Terça, 08 Março 2022 14:35
Caculé: Estudante do campo aprovado em Medicina é recebido na Secretaria de Educação da Bahia
O estudante Sandro Nascimento esteve com sua família, nesta segunda (7), na Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), para compartilhar sua história de vida e receber uma homenagem dos servidores da instituição. Aprovado em Medicina pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), o jovem protagonizou um abraço com o pai recheado de emoções, que viralizou nas mídias digitais em todo país. Ao saber da notícia da aprovação, Sandro, que estava com a sua mãe Luciana e o irmão Henrique, não conteve a felicidade e foi até a roça contar a novidade para o pai, João Batista, que recebeu o filho com a emoção de um agricultor que não teve a oportunidade de estudar. Em encontro com o secretário da Educação, Jerônimo Rodrigues, e servidores da casa, o estudante destacou: “Para estar neste espaço ressalto que, além do meu esforço e do incentivo que sempre tive de meus pais, estudei em escolas públicas, que deram todo apoio em minha formação. Fui sempre muito acolhido, tive professores ótimos que me guiaram por um caminho e contribuíram para este resultado. Agradeço, por exemplo, ao Programa Ciência na Escola. Através dele, conheci várias cidades, pessoas e despertei um olhar científico”.
Sandro Nascimento foi aluno do Colégio Estadual Norberto Fernandes, em Caculé, a 100 km de Brumado. Como estudante no Ensino Médio, ele esteve em mostras científicas, sendo um destaque em diversos momentos, como na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE) e na Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia (FECIBA). Ao conhecer a família de Sandro pessoalmente e rever a história, o secretário Jerônimo disse esperar que o futuro médico realize um bom curso e cuide das pessoas com um olhar humanizado. “Olho para o Sandro com alegria e esperança. Ele representa um dos sentidos da escola, que é promover novas possibilidades através da Educação. Seu esforço, sua persistência e o carinho com a sua família mostram para o público um dos muitos exemplos positivos da escola pública, que tem se tornado uma referência para muitos jovens. Sentimos um grande orgulho da sua conquista e não só de Sandro, mas também do seu João e da dona Luciana, que estão de parabéns”. Para o agricultor João Batista, a notícia positiva é um início da realização de um sonho não só do estudante, mas de toda família. “Trabalho com a enxada, sou um lavrador da roça que não tive como estudar, mas sempre disse para ele seguir o caminho dos estudos. Estou feliz e muito emocionado ao ver que ele realizou o sonho de cursar Medicina e ver que ele seguiu os nossos conselhos”. De acordo com Luciana Nascimento, o momento ficará marcado em sua memória. “Estava cozinhando quando ele me contou e uma emoção sem tamanho tomou conta de mim. Estou muito feliz, nunca vou esquecer desse sonho que estamos vivendo”.
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BAHIA E REGIÃO
Quarta, 09 Fevereiro 2022 20:14
07/02/2022 - Jornada Pedagógica 2022
A Secretaria Municipal de Educação de Licínio de Almeida, inicia a Jornada Pedagógica 2022, que traz como tema “A boniteza de um sonho: educação de qualidade, garantia de direitos e esperanças compartilhadas”. Depois de vivenciarmos o distanciamento social imposto pelo COVID-19, de experenciarmos parte das nossas vidas e da educação pelas telas frias de computadores e celulares, bravamente resistimos! A educação de forma geral se reinventou para continuar garantindo os direitos de ensino e de aprendizagem de cada estudante, e compartilhar esperanças de que dias melhores virão. “Nos adaptamos, reinventamos e fizemos tudo que estava ao nosso alcance para fomentar ainda mais a boniteza de um sonho, a boniteza de ser professor, de ser educador... boniteza essa apontada por Paulo Freire como a possibilidade de reaprender, de trocar, com possibilidade de contribuir com a formação de seres humanos melhores e consequentemente um mundo melhor, pautado na moral e na ética...” Disse Poliana Oliveira, Coordenadora Municipal de Educação.
E “é essa boniteza, esse sonho de garantir educação pública de qualidade para todos que fez com que Jorge Portugal em uma de nossas jornadas pedagógicas, nos consagrasse, nos honrasse com o título de Capital Baiana da Educação. E esse título se deve ao incansável trabalho regado de muito amor, dedicação, cuidado, e principalmente por todos nós, educadores e educadoras licinienses, acreditarmos que fazer educação de qualidade para todos é possível sim! Esse título é para cada um de vocês aqui presentes, e claro, é extensivo também a cada indivíduo que faz direta e diretamente a educação funcionar: famílias e comunidade, estudantes e funcionários, órgãos públicos e demais parceiros da sociedade em geral, nosso gestor municipal e vereadores, enfim, esse título é extensivo a todos que acreditam em nosso trabalho, que permitem, possibilitam e facilitam o nosso fazer, que assim como nós educadores levam a educação a sério e busca mesmo com todos os percalços que surgem, garantir o direito de aprendizagem e formação humana, social e críticos dos estudantes da rede. Salientou Mychely Teles, a secretária Municipal de Educação de Licínio de Almeida – BA.
Os trabalhos se iniciaram com uma recepção com café da manhã para os professores, logo após o momento de louvor, houve a abertura oficial da Jornada Pedagógica 2022 – “A boniteza de um sonho: educação de qualidade, garantia de direitos e esperanças compartilhadas”. Em seguida o Momento Cultural – Apresentação do Grupo Teatral Waldeck Ornelas. Às 10h iniciaram as atividades com o Painel I - “A boniteza de um sonho: educação de qualidade, garantia de direitos e esperanças compartilhadas”. Cujo Painelista foi o Doutorando em Educação Prof. Renê Silva
Ao meio-dia os professores, coordenadores e gestores foram recebido no prédio da Escola Municipal Waldeck Ornelas para um saboroso almoço, voltando às 13:30h para o Painel II: Acolher e Educar: por uma educação das
sensibilidades onde o Professor, Psicólogo e cantor Valney José foi o painelista. O Professor e escritor liciniense João Rodrigues Pinto teve a oportunidade de apresentar ao público a sua mais nova obra: Gado Bravo, mais uma obra de sucesso que promete agradar à crítica.
Acontecerão também, paralelamente à Jornada Pedagógica de cada unidade escolar, os Momentos de Formação Continuada:
09 de Fevereiro de 2022 – Quarta-feira
Formação Continuada e Planejamento Pedagógico com os professores de Língua Portuguesa e Matemática de 6º ao 9º ano das Escolas da Rede Pública Municipal de Ensino com acompanhamento da equipe da Secretaria Municipal de Educação e Coordenadoras Pedagógicas.
Local: Complexo Esportivo Waldeck Ornelas às 08 horas.
10 de Fevereiro de 2022 – Quinta-feira
Formação Continuada e Planejamento Pedagógico com os professores de Língua Portuguesa e Matemática de 1º ao 5º ano das Escolas da Rede Pública Municipal de Ensino com acompanhamento da equipe da Secretaria Municipal de Educação e Coordenadoras Pedagógicas.
Formação Continuada e Planejamento Pedagógico com os professores do Núcleo Rural.
Local: Escola Municipal Waldeck Ornelas às 08 hor
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EVENTOS
Segunda, 24 Janeiro 2022 15:34
Quais cuidados devem ser tomados com a volta das aulas das crianças em meio ao crescimento de casos
Em mais um episódio do Eu Te Explico, Igor Araújo, infectopediatra, Jorge Tadeu, diretor do Sindicato das Escolas Particulares da Bahia, e Manoel Calazans, Superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar do Estado, falam sobre a preocupação dos pais e protocolos que devem ser cumpridos.
Por g1 BA.
O governo da Bahia e a prefeitura de Salvador confirmaram a volta às aulas 100% presenciais para o mês de fevereiro. O retorno em meio ao crescimento de casos de infectados pela Covid-19 tem preocupado os pais das crianças, que têm aumentado o uso de leitos de enfermarias e UTIs pediátricas.
A Bahia é o segundo estado com mais mortes de crianças de 5 a 11 anos por Covid-19, ficando atrás apenas de São Paulo. Os dados fazem parte do Portal da Transparência do Registro Civil , registrados entre março do ano passado e a primeira semana de janeiro deste ano.
Números que acendem um alerta, principalmente depois que cidades como Salvador chegaram a 100% de ocupação de leitos de UTI pediátricos.
Um dos momentos mais delicados desde o início da pandemia, afinal, o estado nunca teve uma ocupação total dos leitos de UTI infantil em Salvador. Situação preocupante também até para leitos de enfermaria pediátrica.
Na primeira semana de janeiro, a ocupação chegou a 93% no estado. E com o aumento dos casos de Covid-19 entre as crianças, a esperança é a vacina, que finalmente chegou para o público entre 5 e 11 anos.
O infectopediatra Igor Araújo falou sobre os sintomas que as crianças podem apresentar caso estejam com Covid-19 e o risco de levá-la para uma emergência, que pode aumentar a exposição à doença principalmente se ela não estiver com a doença.
"Com surgimento das variantes, principalmente da Ômicron, que a transmissibilidade dela é maior e a agressividade tende a ser menor. O lado positivo é que o vírus pode estar perdendo a força dele, mas em compensação as pessoas que não estão vacinadas se torna mais suscetíveis, que são as crianças", disse.
Já Manoel Calazans, Superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar do Estado, contou qual é o maior desafio do governo para o retorno das aulas e falou sobre os protocolos que serão usados.
"As aulas retornam 100% presencial, essa é a nossa expectativa. Em 2021 nós tivemos ainda um momento híbrido, depois nós iniciamos a presencialidade e a gente tem expectativa de que no dia 7 [de fevereiro] a gente retorne e comece o ano letivo de 2022", afirmou.
Jorge Tadeu, diretor do Sindicato das Escolas Particulares da Bahia, falou sobre os desafios que as redes têm enfrentado para conseguir se adaptar ao "novo normal".
"No seio das escolas privadas, as famílias querem voltar, elas já acreditam que esse cuidado existe, que esse cuidado é real e eles experimentaram esse cuidado ano passado".
O Eu Te Explico - O podcast do g1 Bahia vai ao ar todas as segundas, às 6h.
Você pode ouvir Eu Te Explico no g1, no Globoplay, no Spotify, no Castbox, no Google Podcasts, no Apple Podcasts, no Deezer, na Amazon Music, no Hello You ou no aplicativo de sua preferência.
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BAHIA E REGIÃO
Segunda, 24 Janeiro 2022 15:31
Brincadeiras adaptadas, intervalo intercalado e protocolos sanitários: escolas se ajustam para o iní
Goiânia iniciou o ano letivo no dia 19 de janeiro e a maioria das outras redes de ensino se preparam para receber os alunos a partir de fevereiro. Medidas como uso de máscara serão mantidas.
Por Emily Santos, g1 — São Paulo.
Enquanto o ano letivo de 2021 ainda não foi finalizado em algumas redes de ensino, como na municipal de Natal, outras iniciaram o ciclo de 2022 ainda em janeiro, como no caso de Goiânia, que abriu as escolas no dia 19, ou devem iniciar em breve, como em São Luís, que recebe os estudantes a partir de 1º de fevereiro.
Tudo isso acontece no mesmo momento em que as crianças de 5 a 11 anos recebem, em ordem decrescente de idade, a primeira dose da vacina contra a Covid-19, e que a variante ômicron causa um pico nos casos da doença pelo mundo.
Apesar de a imunização ser considerada efetiva a partir de 15 dias da segunda dose da vacina, especialistas defendem que o melhor é não esperar e mandar as crianças para a escola no começo do ano letivo. A psicóloga infantil e doutora em psicologia escolar Sabrina Pani faz parte deste grupo.
"Já tivemos um momento em que a população inteira não estava imunizada. Agora, os professores e funcionários das escolas estão vacinados, muitos até já tomaram a dose de reforço. Os adolescentes também estão em processo de imunização. Tudo isso contribui para que o ambiente escolar se torne mais seguro para receber crianças ainda não vacinadas", explica.
Para ela, o benefício de frequentar aulas presenciais é inquestionável.
"Somos seres sociais, culturais, coletivos. Precisamos estar estar perto dos nossos pares, de pessoas da mesma idade, que têm os mesmos interesses. As crianças e adolescentes precisam viver isso de uma maneira concreta, real, e o lugar de fazer isso é na escola".
Segundo a profissional, a experiência de começar um ano letivo presencialmente na escola pode ser muito benéfico para as crianças que tiveram dificuldade para se adaptar ao momento dramático de pandemia.
Enquanto conviver com os amigos pode ser benéfico para a saúde mental, é preciso resguardar também a saúde física. Por isso, para manter a segurança daqueles menores de 12 anos que ainda não se vacinaram contra a Covid, é preciso reforçar os cuidados já conhecidos em todos os momentos durante a estadia no ambiente escolar.
Na sala de aula
Ainda em 2021, as escolas estabeleceram protocolos sanitários baseados nas orientações dos órgãos de segurança. Este ano, os protocolos devem ser mantidos e até reforçados como tentativa de conter o avanço da variante ômicron.
Usar máscaras o tempo todo e fazer trocas quando necessário e lavar as mãos ou higienizá-las com álcool em gel são alguns deles.
O distanciamento não é mais um protocolo exigido pelo Colégio QI, do Rio de Janeiro (RJ), que vai receber os alunos do ensino fundamental 1 e 2 e ensino médio em modelo de aulas presencial para o ano letivo de 2022, conforme explica Cláudia Cristina Guedes, supervisora pedagógica dos anos iniciais.
"O distanciamento já não é necessário, mas conversamos constantemente com as crianças sobre ainda não ser a hora de abraçar e a respeito da importância da utilização do álcool em gel. O uso da máscara continua sendo obrigatório e o compartilhamento de objetos e não será permitido".
Eliane Faravelli, coordenadora da educação infantil da Escola Ipê diz que o reforço a esses cuidados faz parte até do conteúdo aplicado em sala para os alunos da educação infantil. "Mais do que nunca, os conteúdos sobre higiene e saúde estão reforçados diariamente, de forma lúdica e expressiva, pois os primeiros anos de vida escolar desenvolvem habilidades e competências essenciais para a formação de nossos alunos".
Na hora do lanche
O único horário em que as máscaras podem ser removidas nas escolas é na hora do lanche durante o intervalo. Para garantir maior segurança e evitar aglomeração, algumas escolas vão fazer revezamento entre as turmas.
No Colégio QI, o intervalo já é feito por nível de ensino e vai ser mantido assim. Outro cuidado é que os alunos não têm permissão para dividir alimentos e utensílios entre si.
No intervalo
No tempo de intervalo restante, as máscaras devem ser mantidas e as brincadeiras com contatos físicos devem ser evitadas. Pais e responsáveis e os profissionais das escolas já orientam os alunos sobre a importância de respeitar este cuidado alunos nessas horas.
Julia Ferreira é uma dessas pessoas. Ela é mãe de João Pedro, de 9 anos, que estuda na Escola Municipal Anísio Teixeira, em Belo Horizonte.
"Eu falo para o João não abraçar os amigos, não brincar de pega ou trocar brinquedos. É difícil porque os amiguinhos dele são os da escola, mas eu expliquei que ainda não dá para brincar como antes".
A carioca Ana Paula Carvalho, mãe de Arthur, de 7 anos, e Miguel, de 10, diz que conta com a ajuda da escola particular onde os filhos estudam para mantê-los seguros no momento das brincadeiras. "Lá, a hora das brincadeiras foi adaptada para o momento. Em vez de brincar de pega-pega, eles brincam de amarelinha, que não precisa de contato", explica.
Para ela, este cuidado básico dá mais segurança para levar os filhos para a escola quando as aulas começarem. "Quando a hora chegar, vou vacinar meus filhos e eles vão estar seguros, mas, até lá, vou fazer o possível para garantir a saúde e a educação deles", finaliza.
Cuidados necessários
- Usar máscara o tempo todo e trocar quando necessário
- Lavar as mãos com sabão
- Usar álcool em gel
- Não trocar material escolar
- Não trocar brinquedos
- Não dividir alimentos
- Não pegar na mão ou abraçar os amigos
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Quinta, 02 Dezembro 2021 08:27
28/01/2014 - Educação Pedagógica de Licínio de Almeida
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Quinta, 02 Dezembro 2021 07:58
13/12/2013 - Formatura da Creche Paraiso Infantil
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Quinta, 02 Dezembro 2021 07:37
30/11/2013 - Formatura da Escola Municipal Julieta Cardoso David
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Sexta, 26 Novembro 2021 11:28
Jovem que gabaritou matemática no Enem dá dicas para estudos na reta final antes da prova
Carolina Casagrande recomenda rever resolução de questões que a pessoa costuma errar. Ela foi aprovada no curso de medicina na UFSC e tirou 980 na redação do Enem.
Por Carolina Fernandes e Joana Caldas, g1 SC.
Os últimos dias antes de uma prova como a do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) podem ser de aflição para os candidatos. Por isso, o g1 pediu algumas dicas à estudante Carolina Casagrande, que gabaritou a prova de matemática na edição passada, tirou 980 na redação e passou para o curso de medicina na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Primeiramente, Carolina deu conselhos para os dias que antecedem a prova.
"Na reta final, eu fiz revisões dos assuntos mais recorrentes no Enem, como geometria plana, análise combinatória, eletrodinâmica. Mas nada muito puxado, só revisar as principais fórmulas e ver a resolução de questões que eu sabia que tinha errado durante o ano", afirmou.
Ela recomendou que os estudantes prestem atenção nos próprios pontos fracos. "Acho que rever a resolução de questões que costumam errar é uma ótima estratégia, acaba reforçando conhecimentos de uma forma passiva, sem precisar de muito esforço, já que cansar não é o ideal nos dias finais", disse.
Carolina também tem conselho para o dia do exame.
"No dia da prova acho que a melhor dica relaxar, não tentar ficar fazendo questões ou revisões intensas, ir tranquilo, confiar que o que fez durante o ano foi suficiente", declarou.
Antes do início do exame, ela recomenda que o candidato procure se acalmar. "Naqueles 30 minutos parado dentro da sala, fazer exercícios de respiração e relaxamento. Assim, quando chegar a prova, a calma prevalece e os pensamentos ficam mais claros. Eu fiz isso e com certeza me ajudou muito, principalmente zerando meus erros por atenção na prova de matemática, que eram frequentes", disse.
'Apaixonada pela medicina'
Carolina, que mora em Criciúma, no Sul catarinense, e agora tem 18 anos já começou o curso na UFSC. "Estou apaixonada pela medicina! Mas tudo à distância, por enquanto", afirmou. As aulas presenciais voltam em abril na universidade.
Foi com a terceira prova do Enem que a jovem conseguiu obter a aprovação no curso sonhado. O processo seletivo da instituição em 2021 disponibilizou 2.516 vagas, em que os estudantes tiveram que optar por serem selecionados via nota do Enem ou de provas de vestibulares da UFSC de anos anteriores.
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Terça, 23 Novembro 2021 17:27
10/08/2013 - Maratona Escolar no Estádio Municipal Donatão
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